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滚球外围网研究计划(NSP)

滚球外围网的研究计划是独家提供给准备滚球外围网毕业生,以适应迅速变化的世界中,未来行业目前还不存在外围滚球在线平台生的创新,教育机会。

ST。约翰·亨利·滚球外围网提出了他的眼光在他的书中天主教大学教育, 一所大学的理念。滚球外围网赞美所有学科的价值,从文学到科学的业务,并认为他们必须深深植根于文科,并最终在追求真理和善良的汇聚。滚球外围网,高等教育应该产生心灵的扩大,使毕业生不仅在社会上成功,但以提升它。滚球外围网的研究项目包括ST开发的想法。约翰·亨利·滚球外围网。

ST。约翰·亨利·滚球外围网

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四大支柱教育

滚球外围网研究计划的重点是基于ST四个原则。约翰·亨利·滚球外围网的教育理念。

 

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主动学习

学习情况随处可见,不只是在教室里。滚球外围网研究课程学分其创新的主动学习策略的关键,学生的成功。一个完整的实验室,实习,合作社,实习,角色扮演,服务学习课程和实地经验的课程,滚球外围网的研究项目为学生提供了很好的学习经历此事。

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批判性思考

在滚球外围网的研究程序中的所有课程已经设计生产的关键的思想家 - 谁分析证据的学生,问题的假设,验证假设,从观察归纳,并从数据中得出的结论。这些不只是技能;他们的思维习惯,这是由雇主比任何单一的专业或课程的学习需求较大。

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跨学科

整个滚球外围网研究项目,学生有机会在跨学科的环境中学习。滚球外围网研究计划的顶点是四道序列向学生们介绍大思路:人的故事,创新的精神,为意的追求和宇宙,我们生活在这些课程团队授课的教师来自全国各地谁把他们的独特视角来承担的一些历史上最重要的问题了大学。

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连接

滚球外围网研究计划的最终目标是使学生进行连接 - 彼此之间,不同领域的知识,信仰与理性之间和他们自己,他们将改变世界之间。

NSP学科

滚球外围网研究计划的重点是以下四项:

人类的故事 专注于故事的力量。故事是由人,对人谈起过。和思考,个人感觉,我们知道通过故事的过去,现在和未来。从不同学科的领导者往往利用其整个职业生涯的故事的力量。

课程描述教官
美国通过棒球 本课程提供在美国通过美国的消遣,棒球的镜头历史,社会学和统计的外观(尤其是在20世纪)。 duxler,沃格特
古老的争吵 - 文学和哲学在希腊的黄金时代 这门课程的调查范围广泛古希腊悲剧,喜剧和理念,以提高基本问题,并收集有关的可能性和人类生活的挑战,持久的见解。 findling
商业道德 及时课程设计,而调查的业务和职业道德的感知冲突的原则地在犹太教和基督教的传统伦理道德的基本理论的学生。这当然比较和对比的客观牟利实体与个人和社会的道德和伦理的要求。 博格坎普
比较大屠杀 屠杀的检查从1900年到现在。主题包括种族灭绝国际干预,侵犯人权的行为,并试图把正义与和解。
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麦克福尔
比较世界宗教 本课程将探讨许多世界主要宗教体系,以同情理解这些宗教对他们从业的含义,并了解宗教在一般在现代世俗社会中的意义。 黄金,史密斯
在社会上电脑 本课程将探讨技术在我们的生活中不断变化的范围。 汉布瑞克
性别研究 性别的跨学科分析作为社会构建体制现象。过程中考虑来自生物学,心理学和人类学性别理论;分析了性别同时在微观层面(个人身份和社会交往)和宏观层面(机构我们生活和工作)如何发挥出来;它探讨了性别差异和性别不平等之间的关系。 羽根,里根和史密斯或
全球化 本课程的目的是让学生描述的世界中,我们今天的生活使用的历史和社会学的方法来确定已创建21世纪全球化的社会,经济和文化力量,并探索的机遇和挑战呈现为结果。 黄金,赫克
Home & Immigration 本课程将探讨如何,人们构建一个家的图像,并且当图像是由外部事件打乱了创意的反应。 BONTRAGER
杀手通信 运用传播理论,双方言语和非言语,谋杀和凶手的具体类别。 堡,威尔克森
铭记领导 该课程向学生介绍创建他们的文化可以被定性为责任,公正和富有同情心的组织的概念。
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羽根,sahatjian
达到和教学的多样化学习: 本课程旨在为学生提供多角度的理解,在一个全球性的社会,发展多模式,感知文化的课程体验。 bequette
筛选人类世 本课程汇集了气候科学,电影研究,和深层生态学的学科严格审查人类,并通过当代电影的镜头环境之间的关系。 findling
阿库托精神 历史和的adoratrici德尔sangue迪斯蒂使命。 金色
在性能上的故事 本课程将使用性能检查评书作为理解文化和个人的历史的方法。 mannette
知识的碎片 - 科学和传统智慧的离婚 本课程将探讨的人文学科(哲学)和科学(数学)之间从古代通过中世纪时代的一次密切的关系碎裂的原因,以及今后是否持有和解的希望。 沃格特
真正的僵尸和僵尸真理 通过反映在僵尸的图中,该过程提供了一个临界的,多学科,表演与自己相遇。 迪特里希,狐狸
社会转型 本课程旨在让学生掌握社会变革的一个跨学科的,全球性的理解是植根于天主教社会教学中,作为一个前奏学生着手进行旨在改造社会类项目。 狐狸
疫苗合同 疫苗政策和实施成为了讨论的区域上约一百年,无论是在社会背景下应责成疫苗或允许个人做出自己的决定。该课程的目的是探索影响了预防接种是如何实现的/在社会观察当前状态的历史,政治和教育理论。 leveritt
人民的呼声 本课程将根据读数将重点放在美国后奴隶制平等和正义的非洲裔美国人的旅程让学生在动态的对话。 狐狸
世界宗教 这当然是世界宗教的比较研究。我们将讨论许多世界主要宗教体系,以同情理解这些宗教对他们从业的含义,并了解宗教在一般在现代世俗社会中的意义。 工匠

创新精神 专注于创意的重要性。创新精神渗透和转换通过两个发明和创新的人的经验。创造力从事我们的想象力去梦想什么是可能的,而且它是一个不可分割的组成部分,让学生能够在瞬息万变的世界中茁壮成长。

课程描述教官
Art & Craft of Happiness 通过情感(或沉思)神经科学的镜头,并通过个人的写作和冥想的练习,学生将探索和心灵的培育品德,如同情,福利,慈善事业,无私,善良,有爱心。换句话说,我们将学习和运用,导致幸福的心智技能和态度。 duxler,里根
勇敢的新世界 想象乌托邦与反乌托邦。这个类将研究人类如何想象人类未来可能的样子 - 无论是完美或灾难的未来。 迪特里希,麦克福尔
Bread & Circuses 本课程将研究推动使用公共空间和资金,以支持艺术和娱乐。我们将探讨为什么文明在过去已经做到了这一点,以及如何和为什么这一传统延续。
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金色
连接技术和数学 在此课程的学生将探索和体验如何艺术和数学是通过相互表现。 施泰纳,维尔纳
检测真相 使用侦探小说,调查方法和理念和犯罪的关系 堡,狐狸
国外研究英格兰 这个类探索通过文学和艺术遭遇英国历史和文化的人的创造精神。 迪特里希·沃纳; mannette,起重机
火的声音 通过创造艺术创作过程从民权时代黑人身份本 狐狸
基础和教育理念 本课程旨在探讨复杂的矛盾构成正式和非正式教育的现实。它在本质上是跨学科的,并探讨如何创造精神 - 无论是个人和社区 - 要求赔偿的历史,政治,哲学和社会学的力量意思和动机是影响教师的教学,并在美国上学。
地狱 探索地狱的历史,通过但丁,他的影响,和传统的角度。
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迪特里希,mannette
战斗的回忆 战斗的回忆:老兵如何记得和改革他们的作战经验。本课程将研究和比较退伍军人记得途径和代表他们的战斗第一手资料,历史学家如何在20世纪已经提出作战的经验,以及如何创造性的艺术家们通过小说,电影和诗歌描绘它。 麦克福尔
微生物沉思 在这个过程中,学生将探索不同类型的文学作品和现代科学方法研究的是如何相互关联,以及如何文本体现了人们认为微生物,瘟疫,以及相关的科学发现。 起重机laracuente,琼斯或伊文思
体育哲学 体育生活。本课程将探讨人类的创造力是如何以及为何如此常常表现出来,通过体育和这如何影响当代社会。 findling,麦克福尔
魔宫织机 介意和我们的宇宙意义 迪特里希·史密斯
成虫世界 在这个世界上的作用和相关的想象力没有灵魂 工匠
为什么艺术事项 本课程声称,当代艺术的理解是参与我们的全球基础,数字化和虚拟世界,并了解自己。 狐狸,维尔纳

追求意义 专注于回答深刻的神学问题。每个人是有真理的愿望创建的。根据天主教的传统,这种欲望是谁显露自己,一部分是通过自然和经文,并完全在耶稣基督是神匹配。通过对自然的真理和启示绘图,天主教思想传统旨在了解创造,人的生命和谁寻求我们的神。

课程描述教官
边境口岸 在这个过程中,我们将分析边界发现他们的政治,经济,宗教,文化和地理要素及其对信仰和人权的影响。 BONTRAGER,麦考密克
神圣的梦 Theology & Fantasy (This course will cover theological ideas contained in fantasy literature & film) 迪特里希,papsdorf
垂死的好 在这个过程中,学生们将考虑广泛的和与临终关怀的问题,那些爱他们谁阵列,以及死者的治疗。这些问题中,学生们将反思信仰的死亡相关问题上的作用。
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umbarger,赛普尔
信仰与理性 本课程着眼于不同的方式,我们追求真理,特别是神的启示和科学。科学和信仰之间的冲突,往往使得这一消息,但这个类将着眼于科学和神学之间的关系的真相。 umbarger,oberley
Feast & Famine 本课程探讨的食物,以及我们如何分享,通过信仰的镜头。 BONTRAGER,麦考密克
Food & Faith 本课程将着重于食品,特别是它的生产,分配和消费,21世纪提出的伦理和神学的问题。 papsdorf
福音,教堂,本土化 对教会有全面的认识运动:这个课程将研究的必要性和本土化面临的教堂,因为它继续转变从一个主要欧洲/ N的挑战。美国方面以一个是在南半球(非洲,亚洲和拉丁美洲)为中心。
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麦考密克
大屠杀/遗产 本课程将解决大屠杀留下的长期遗产。这次会议将讨论大屠杀的受害者以及肇事者和旁观者的经验。然后它会看着各种各样的在这方面的经验,它的内存和它的历史塑造和重塑当代社会的方式。 麦克福尔
露出端倪 作为露出端倪,谁探索了真,善,和美丽的,以及邪恶的神秘面纱,并通过文学痛苦的问题的作品表达了这样的过程中会考虑一个天主教基督教世界观的主题和符号。 umbarger
在当代美国社会问题 本课程要求学生要考虑当代美国的本质。它会做这样通过各种文本(书面文本,电影,电视节目,播客等)每一次仔细的检查将是一个在公共话语突出,每次都会有一个伦理/道德的组成部分。 麦克福尔,papsdorf
法律和古承: 在古代西方世界的法律,神学和社会之间的关系的研究。
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黄金,umbarger
反应以重整 在教会通过使用反应过去游戏的开发研究。 papsdorf,麦克福尔
文艺复兴和宗教改革 复兴与改革 - 这当然比较和对比,在15thand 16thcenturies蓬勃发展思想的各类学校:基督教,天主教,世俗的人道主义者,等等。
黄金,papsdorf
圣人,罪人和参议员 本课程提供从多神教基督教中后期罗马世界的过渡,对神学,哲学,社会和政治的主题为重点的检查。
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黄金,papsdorf
Theology & Entertainment 本课程探讨在娱乐的各种位置和表达的神学。我们研究大众文化的形式,包括电视,电影,休闲活动/爱好和体育。此外,也有在流行文化中表达了很多神学的主题和我们询问该输出的含义。 mannette,大门
科幻小说的神学 在这个过程中,我们调查中,神学和现代的方式寓言讲故事(科幻故事)相互作用。 迪特里希,papsdorf
什么是生意? 这是一个过程,用于检查和股东在天主教社会思想的基本原理光公司的利益相关者理论。
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麦考密克

我们生活的宇宙 着眼于科学。科学推理和发现改变了我们思考我们周围的世界和我们在其中放置的方式。与此同时,文化,历史和社会因素提供了科学探究情境,并且对理解我们生活在其中的宇宙补充路径。数据分析在几乎每一个事业发挥了重要作用,因此当务之急是,学生的学习科学的过程。

课程描述教官
生命伦理学 这当然是经典的道德理论和道德原则的研究,因为它们适用于医疗,科研和环境科学等复杂问题。 Singh & guest lect.
试用生物伦理学 学生就会把选定的生物和环境问题的“审判”。 堡,琼斯
Body & Soul 本课程将结合生物学,特别是解剖研究和神学的角度调查机构的性质和意义。 orsbon,papsdorf
破译密码 本课程将培养批判性思考能力,并通过实验室工作通过学习代码加强科学推理能力和创建计算机项目。 汉姆布瑞克,罗杰斯
癌症治疗 学生将接触到所谓的癌症疾病的历史意义。他们将探索过去,现在和未来的治疗。他们将覆盖案例引发的癌症情感上,经济和长期的影响。 huschka,weilert
争论在科学 本课程将着眼于不同的科学争论要考虑科学的性质,以及它与我们的日常生活。特别注意将给予科学的授课方式,包括目前和历史。 oberley
选举预测 我们将审议的历史和社会法律,依据当前的地方,州和联邦投票系统,然后检查几种投票方法和这些方法的可靠性。 爱德华兹,施泰纳
从零到无穷大 单程人类寻求理解宇宙是通过测量它的各个方面。但并非一切都可以衡量的。什么意思可以通过调查没法比大(无限)或没法比小(无穷)可以找到?滚球外围网这什么只存在缺乏措施(零)的?在既古老又现代的来源绘画,这门课程将探讨哲学和数学的方法来理解无穷大,无穷小和零的性质。 findling,沃格特
良好的振动,音乐的声音。 如何乐器工作的探索和如何科学和技术提供的人与音乐的表现手段。 oberley
科学史 科学史上的一项调查对游戏和传统的讲座/实验室基于两者。 麦克福尔,舒伯特/琼斯
纳米世界:道德风险和技术奖励 近几十年来,物理学家们扩大了他们的帐户添加到亚原子纳米世界,使其能够在自然和生活的基本机械干预。我们在这个过程中的目标是从科学和哲学的角度了解科技力量扩展到纳米世界,并反映在打开此新领域的道德和伦理问题。的过程中,从而得出对实验自然科学和理念,其中的每一个需要被理解为它的实践,真理权利要求书,以及用于evidence.investigating这种混合主题的标准物要求具有不同特定领域的实践了解。因此,学生们将进行实验室实验和从事长篇,反复写作。 莱弗里特,狐狸
灵长类动物和原始 本课程探讨在我们的灵长类动物进化和我们如何进化的理解已被人类作为文学和电影灵长类动物的写照影响的背景下人类。 迪特里希,orsbon
Science & Science Fiction 本课程将探讨科幻小说的长期的两描述和鼓励,反思和重新校准不可能的历史。 迪特里希,舒伯特
Science & Society 科学的发展作为一个调查纪律和模式的历史,以及一些方法,科学已经从批判性思维和研究方法,应用技术和流行文化对社会有显著影响考试。学生将评估的科学革命和它的传统是如何来塑造影响我们生活世界的文化,历史和社会因素。
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金色 & guest lect.
科学争论 本课程将着眼于不同的科学争论要考虑科学的性质,以及它与我们的日常生活。特别注意将给予科学的授课方式,包括目前和历史,并且将深入探讨在下一代的科学标准。 oberley
人类世的科学 这当然需要在一些集体人类活动带来的全球规模的环境变化和挑战的广泛的样子。重点将放在研究的科学证据以及探索可能被利用来减轻和适应环境的变化目前和未来的技术。 findling,huschka
结构在数学和文献 在这个过程中,我们将探讨如何从数学,美学和文学研究思路有相交,继续相交。 起重机,sponsel
技术力量和理念 本课程提供技术概念的哲学治疗,装备学生对他们生活,工作和行为的技术进行批判性反思。
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狐狸
疫苗 暴发!疫苗的窘境?这项课程将研究人类的问候保存疫苗,以及如何科学的方法提供了继续他们在未来的使用效益的基础。 MEG trumpp,约翰leveritt

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